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6月8日(齐魏依)壮壮(化名)5岁幼儿园中班，注意力维持时间短，上课爱“捅咕”其他小朋友，不听老师劝阻，学记知识慢。这令壮壮父母和老师十分头疼，幼儿园的小朋友因为壮壮的小动作也开始不爱理壮壮，使壮壮更加爱搞小动作，父母一度怀疑壮壮患上了“多动症”。后来到哈医大四院儿童康复中心就诊，经过儿童康复中心老师的检查与评估，发现壮壮存在感觉统合失调。 训练初期，壮壮如同在幼儿园时一样不肯安静地坐好，总是想方设法地搞些小动作、打断老师的讲话。根据壮壮所存在的问题，治疗师们为壮壮针对性地制定了康复方案。从培养安坐习惯、眼球控制到干扰筛选、快速记忆。一周的时间里，壮壮已经可以安坐住凳子不打断老师的讲话了。三周后，壮壮的眼球控制问题得到了很大的改善，这使他能够目不转睛地注意一些关键信息。一个月后，壮壮可以进行短时间段的快速记忆，不仅记得准，而且反应速度也愈发加快了。 【什么是感觉统合？】 感觉统合是大脑通过视觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉、本体觉这七个渠道与外界环境接收信号，在大脑集中处理作出反应的能力。而这个能力的好坏，将直接影响这个孩子对于环境的适应的好坏；对一件事情作出反应的时间的长短；以及对一项新技能的学习与获得快慢。总而言之，感觉统合对于孩子的成长有很大影响。  以最常见的触觉来讲，触觉的感受器在我们的皮肤。在感觉统合中，触觉失调可分为触觉过敏和触觉迟钝。触觉过敏的孩子往往表现为胆小，不喜欢与他人发生肢体上的触碰，不能适应新环境，对陌生的环境表现出恐惧。而他们在成长过程中，会因为这些原因而错过很多接触新事物的机会，在学校里也会因为适应不了新环境而大大降低学习效率。而触觉迟钝的孩子表现则恰恰相反，因为触觉的迟钝导致他们对于疼痛低感，没有那么深刻的感觉。因此，他们往往会去对于这方面寻求，常表现为不怕摔跤，不知道危险，不知道害怕，对于危险的事情，没有应有的警觉性。这类孩子往往容易受到伤害。 再比如本体觉失调的孩子，因为本体觉的感受器位于关节的关节囊以及肌腱等部位，因此，本体觉失调的孩子会寻求关节的挤压等刺激。表现为喜欢乱跑喜欢乱跳，但是在跑跳的过程中，往往会因为控制不好力度，估算不好距离，出现摔跤和跳不过去等这种对于自身能力估计错误的意外。  适应新环境、对于危险的警觉、日常的跑跳等等这些都是一个孩子在成长过程中必须要经历的。所以只有拥有良好的感觉统合能力才能让他们在成长的过程中“一帆风顺”。 【专家简介】  周大勇 哈医大四院松北儿童康复科主任 主任医师、教授 学术兼职： 黑龙江省儿童康复专科联盟主席 中国康复医学会科学普及工作委员会常委 中国康复医学会儿童康复专业委员会委员 中国康复医学会创伤康复委员会儿童创伤康复学组组长 中国残疾人康复协会小儿脑瘫康复专业委员会青年委员会委员 中国伤残医学杂志编委会编委河南中医药大学附属第一医院、河南省中西医结合儿童医院“儿童康复合作发展联盟”学术委员会副主任委员 中国康复医学会康复科普先进个人 第二届黑龙江省康复质控专家 全国卫生产业企业管理协会健康服务适宜技术分会专家委员会特邀专家 专业擅长： 2004年开始从事康复医学工作并开展儿童康复，自主创立核心疗法，在脑瘫儿童康复治疗取得明显疗效；自主开发康复信息管理系统(RIMS)和“脑瘫儿童康复评定与分析系统”，用于脑瘫儿童康复评定及康复治疗分析和效果量化。在省内率先开展A型肉毒毒素运动点注射治疗，用于痉挛型脑瘫儿童。开展医教结合，融合教育为智力残疾儿童及其它功能障碍儿童“回归主流”提供良好教育环境，包括幼儿园融合教育和学校融合教育。2020年申报哈尔滨医科大学创新科学研究基金-医学临床青年科学研究专项。高危儿早期康复干预；婴幼儿发育迟缓早期干预；小儿脑性瘫痪康复；缺氧缺血性脑病康复；神经发育迟滞康复；斜颈、关节畸形康复；先天性发育障碍康复；周围神经系统损伤后康复；骨折及软组织损伤术后康复；脑炎、脑膜炎恢复期康复治疗；脑外伤及其它脑损伤导致功能障碍的康复评定及康复治疗等。 |
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